30 сентября 2020 года правительство утвердило Государственный стандарт базового среднего образования, который определил продолжение реформы «Новой украинской школы» для учащихся 5-9 классов до 2022 года. Документ определил 11 ключевых компетентностей, которыми должны обладать учащиеся средней школы. Среди них, в том числе указаны: свободное владение государственным языком, способность общаться как на родном, так и на иностранном языке, компетентности в области естественных наук, техники и технологий, а также инновационность, информационно-коммуникационная компетентность и прочие[1]. Компания Epson, которая уже 15 лет сотрудничает с украинским сферой образования, разработала курс для учителей на овладение современных устройств для образовательного сегмента.
Киев, 1 октября 2020. — Кабинет Министров Украины утвердил перечень ключевых компетенций, которыми школьники 5-9 классов должны овладеть в ходе своего обучения. В документе таких компетенций насчитывается 11 и к ним относятся:
- Свободное владение государственным языком.
- Способность общаться как на родном, так и на иностранных языках.
- Математическая компетентность.
- Компетентность в области естественных наук, техники и технологий.
- Инновационность.
- Экологическая компетентность.
- Информационно-коммуникационная компетентность.
- Обучение в течение жизни.
- Гражданские и социальные компетентности,
- Культурная компетентность,
- Предприимчивость и финансовая грамотность.
Ключевую роль среди указанных компетенций играет именно способность современных школьников овладеть и эффективно взаимодействовать с современной техникой. Это касается не только учеников средних классов, но также учащихся начальной школы. В частности, Министерством образования и науки Украины был утвержден «Стандартный перечень средств обучения и оборудования для учебных кабинетов начальной школы» согласно приказу 143 от 7.02.2020. В перечень обязательного оборудования, которое должно находиться в классе, относятся как традиционная школьная мебель и приспособления (доска, ватман), так и цифровое оборудование. Список цифрового оборудования включает: многофункциональный принтер, мультимедийный проектор с короткофокусным объективом и интерактивными функциями, цифровая документ-камера и другая техника, а также электронные образовательные ресурсы. Все школьные классы обязательно должны быть оборудованы только той техникой, которая полностью соответствует техническим и педагогическим нормам Министерства образования и науки Украины, поэтому соответственно и учителя должны уметь взаимодействовать с указанной техникой.
Компания Epson уже 15 лет поддерживает украинскую систему образования — от специальных предложений на самые необходимые виды оборудования до обучения учителей. Сегодня важны бесплатные наработки, доступные учителям из разных уголков Украины в онлайн-формате. Так, каждый учитель может пройти обучение и повысить свои навыки пользования проекционным оборудованием и печатной техникой на бесплатном ресурсе онлайн академии Epson, а также с помощью соответствующих видеоинструкций для настройки наиболее популярной техники Epson в сфере образования. Среди полезных инструментов для учителей стоит отметить методическое пособие «Мультимедийный комплекс: в помощь учителю».
«Уже в момент открытия офиса компании Epson в Украине, мы понимали, что система украинского образования стоит на пути больших институциональных и технических изменений. Наш пятнадцатилетний опыт сотрудничества с учителями, профильными ассоциациями и учреждениями позволяет сегодня с уверенностью говорить, что техника Epson соответствует как современным педагогическим нормам Министерства образования и науки Украины, так и международным стандартам образования, а компания Epson будет оказывать дальнейшую поддержку педагогам Украины», — прокомментировала Александра Ткаченко, старший менеджер представительства «Epson Europe B.V.» в Украине.
Реформа «Новой украинской школы» уже начинает доказывать свою эффективность. Так, в августе 2020 Министерство образования и науки Украины обнародовало результаты первого этапа мониторинга внедрения образовательной реформы. В ходе данного исследования были опрошены учащиеся пилотных третьих классов, а также их учителя и родители.
Среди основных результатов мониторинга стоит выделить следующие:
- Ученики пилотных школ на 10% лучше сотрудничают, принимают решения, решают различные проблемные задания, а также обосновывают свою позицию и проявляют инициативность.
- Около 25% учителей специализированных школ используют учебно-методические материалы НУШ.
- Большинство опрошенных учителей поддерживают реформу Новой украинской школы.
- Положительное отношение директоров школ к реформе НУШ в среднем оценено на 8,2 балла (из 10). Почти все директора школ (99%) считают, что изменения, предусмотренные реформой НУШ, могут изменить качество украинской школьного образования.
- Реформу НУШ поддерживают не только учителя, а также большинство родителей школьников.
Источник: «Epson Europe B.V.”
[1] https://mon.gov.ua/ua/news/uryad-zatverdiv-derzhavnij-standart-bazovoyi-serednoyi-osviti-reforma-nova-ukrayinska-shkola-prodovzhitsya-u-5-9-klasah